Effect of Female Only Versus Coed Physical Education Classes on Social Physique Anxiety in 7th Grade girls
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
Predictors of Social Physique Anxiety in Elite Female Youth Athletes
The purpose of this study was to examine predictors of social physique anxiety (SPA). SPA, self-esteem, body-esteem, public body consciousness (PBC) and percent body fat (%BF) were assessed with elite female youth athletes (N = 68) competing in either figure skating, soccer or gymnastics. Stepwise multiple regression analyses, controlling for BF%, accounted for 59% of the variance in SPA. Self-...
متن کاملPredicting social physique anxiety Disorder based on the self-Compassion and Self-Esteem in Female Athletes
Background & Objectives: Many factors may cause fear and social anxiety that people's concern about their body can be one of these sources. The aim of the current study was to predict the social physique anxiety disorder based on the self-compassion and self-esteem in female athletes. Materials and Methods: The type of the study is a cross-sectional correlational study that was conducted as a ...
متن کاملPhysique and physical health of female homosexuals.
As published studies of female homosexuality are often based on the intensive psychoanalytical study of a very few highly selected and atypical cases, a broadly-based investigation was made of over 100 lesbians who were not at the time psychiatric patients. In this paper, the physical characteristics and medical histories are presented and contrasted with those obtained from a control group of ...
متن کاملthe impact of attending efl classes on the level of depression of iranian female learners and their attributional complexity
می توان گفت واقعیت چند لایه ا ی کلاس های زبان انگلیسی بسیار حائز اهمیت است، زیرا عواطف و بینش های زبان آموزان تحت تاثیر قرار می گیرد. در پژوهش پیش رو، گفته می شود که دبیران با در پیش گرفتن رویکرد فرا-انسانگرایی ، قادرند در زندگی دانش آموزانشان نقش مهمی را ایفا سازند. بر اساس گفته ی ویلیامز و بردن (2000)، برای کرل راجرز، یکی از بنیان گذاران رویکرد انسانگرایی ، یادگیری بر مبنای تجربه، نوعی از یاد...
the effect of explicit versus implicit error correction on writing of iranian intermediate efl learners
در این پایان نامه دو روش اصلاح اشتباهات نوشتاری زبان آموزان بزرگسال ایرانی در سطح متوسط مورد بررسی قرار می گیرد. در روش اول (explicit) اشتباهات بطور مستقیم و در روش دوم (implicit) اشتباهات بصورت غیر مستقیم اصلاح می شود. برای انجام این تحقیق از دو گروه 15 نفری استفاده شده است. به زبان آموزان در هر جلسه یک موضوع انشا داده شده است. این کار در 15 هفته (15 جلسه) تکرار شده است. مقایسه نتایج این آزمون...
ذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: International Journal of Secondary Education
سال: 2013
ISSN: 2376-7464
DOI: 10.11648/j.ijsedu.20130105.13